GAMBARAN GAMING DISORDER PADA REMAJA DI SMPN 5 TENGGARONG SEBERANG

Latar Belakang : Bermain game dijadikan sebagai sarana hiburan bagi sebagian remaja yang cukup
menimbulkan efek kesenangan dan efektif untuk melewatkan waktu luang namun perilaku bermain
game secara berlebihan cenderung dapat menyebabkan dampak negatif yaitu gaming disorder.
Tujuan: Identifikasi gambaran gaming disorder pada remaja di Sekolah Menengah Pertama. Metode:
desain penelitian menggunakan rancangan deskriptif dengan pendekatan survei. Teknik sampling
menggunakan Non-probability sampling dengan metode consecutive sampling dengan jumlah sampel
sebanyak 100 responden dengan kriteria inklusi bersedia menjadi responden dan responden yang
memainkan game di hp/computer dan responden yang mengundurkan diri saat penelitian berlangsung
dan responden yang tidak kooperatif. Instrumen yang digunakan adalah kuesioner IGD9-SF yang
sudah dilakukan uji validitas. Hasil: Untuk usia terbanyak yaitu usia 13-14 tahun sebanyak 52
responden (52%), jenis kelamin terbanyak laki-laki yaitu 57 responden (57%), untuk gaming disorder
tinggi sebanyak 52 responden (52%) sedangkan pada kategori rendah sebanyak 48 responden (48%)
dan untuk aspek gaming disorder yang tertinggi yaitu peningkatan aktifitas bermain sebanyak 56
responden (55,7%) sedangkan yang mengalami Withdrawal symptom sebanyak 44 responden (44,2%)
Kesimpulan: lebih dari setengah dari jumlah responden yang memainkan game di hp/laptop
mengalami gaming disorder tingkat tinggi. Saran: Gaming disorder tinggi dapat mempengaruhi
kegiatan belajar siswa di sekolah terganggu oleh karena itu penelitian ini diharapkan dapat menjadi
masukan bagi para guru dan pihak sekolah dalam mengelola dan meningkatkan strategi dalam
pemberian program pembelajaran kepada siswa dan siswi disekolah.
Kata Kunci : Gaming disorder, Remaja