PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN DENGAN METODE MENYANYI TERHADAP PERILAKU MENCUCI TANGAN PAKAI SABUN

Latar belakang :Perilaku anak sekolah sangat mempengaruhi prestasi belajar anak dan
masa depan anak. Kuman ada dimanapun, mencuci tangan merupakan salah satu cara
untuk menghilangkan kuman. Permasalahan kesehatan yang banyak terjadi pada anak
anak seperti diare, cacingan, sakit gigi, dan lain sebagainya dan akhirnya mengakibatkan
rendahnya derajat kesehatan Indonesia. Penyakit diare masih merupakan salah satu
masalah kesehatan yang tertinggi di Indonesia, yaitu pada peringkat dalam 10 penyakit
terbanyak di Indonesia (Riskesdas, 2013). United Nation Childer’s (UNICEF) dan World
Health Organizantion (WHO) pada tahun (2013), menyebutkan 2 juta anak meninggal
dunia setiap tahunnya dikarenakan penyakit diare.
Metodelogi : Jenis penelitian kuantitatif dengan rancangan quasi eksperimen Dengan
rancangan menggunkan metode Nonequivalent Control Design. Populasi dalam penelitian
ini siswa SDN 002 Bhayangkara dan SDN 005 Samarinda dengan sampel sebanyak 66
orang yang ditentukan dengan teknik probability sampling.
Hasil : Perbedaan perilaku cuci tangan sesudah dilakukan intervensi pada kelompok
kontrol 17.00 dan kelompok eksperimen 50.00. Hasil penelitian menunjukan bahawa
metode menyanyi memberikan peningkat perilaku mencuci tangan pakai sabun dari pada
menggunakan metode ceramah. Analisa uji wilcoxcon diperoleh nilai p value = 0,000
dengan demikian p value lebih kecil dari alpha 0,05 maka Ho di tolak dan Ha diterima.
Kesimpulan : Intervensi pendidikan kesehatan dengan metode menyanyi meningkat
perilaku cuci tangan pakai sabun pada siswa. Oleh karena itu diharapkan siswa dapat
menerapkan perilaku cuci tangan pakai sabun dalam kehidupan sehari-hari.