HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG ALAT PERMAINAN EDUKATIF DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS PADA ANAK PRA SEKOLAH

Latar Belakang Pemberian stimulus alat permainan edukatif menjadi salah satu upaya mencegah
keterlambatan perkembangan anak. Ibu dapat mengenali keterlambatan perkembangan dan
memberikan stimulus pada anak sedini mungkin melalui permainan Alat Permainan Edukatif
(APE). Tujuan Menganalisis hubungan pengetahuan ibu tentang alat permainan edukatif dengan
perkembangan motorik halus pada anak pra sekolah. Metode Sebuah penelitian ini menggunakan
rancangan penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan Cross Sectional dengan jumlah sampel
sebanyak 77 responden yang dipilih menggunakan teknik Stratified Random Sampling pada ibu
yang mempunyai anak pertama berusia 4-6 tahun. Instrument berupa kuesioner untuk menilai
pengetahuan dan checklist untuk menilai perkembangan motorik halus anak. Hasil analisa
pengetahuan ibu tentang alat permainan edukatif didapatkan bahwa dari 77 responden terdapat
71,4% responden yang berpengetahuan baik, analisa perkembangan motorik halus anak didapatkan
57,1% responden yang memiliki perkembangan sesuai, analisa uji Chi-Square didapatkan bahwa
tidak ada hubungan antara pengetahuan ibu tentang alat permainan edukatif dengan perkembangan
motorik halus anak (p=0,385>0,05) Kesimpulan Bahwa pengetahuan tidak ada hubungan karena
tingkat perkembangan motorik anak tidak hanya didapatkan dari pengetahuan orang tua,
diasumsikan bahwa tingkat perkembangan motorik halus anak dipengaruhi oleh perilaku dari
ibu/orang tua yang dapat menyebabkan perkembangan anak terganggu. Saran Peningkatan
motorik halus anak tidak dapat dilakukan secara instant namun harus dilatih secara terus-menerus
dengan memberikan informasi secara esensial agar dapat membantu proses perkembangan anak.
Kata kunci : Hubungan, Pengetahuan ibu tentang alat permainan edukatif, Motorik halus anak