HUBUNGAN ANTARA TINDAKAN BULLYING DENGAN MOTIVASI BELAJAR REMAJA KORBAN BULLYING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA PGRI 7 SAMARINDA SEBERANG

Latar Belakang : Bullying adalah pola perilaku agresif yang melibatkan
ketidakseimbangan kekuasaan dengan tujuan membuat orang lain merasa tidak nyaman, takut, dan sakit hati yang sering dilakukan atas dasar perbedaan pada penampilan, budaya, ras, agama, orientasi seksual dan identitas gender orang lain. Tujuan : untuk mengetahui
hubungan antara tindakan bullying dengan motivasi belajar remaja korban bullying di
Sekolah Menengah Pertama PGRI 7 Samarinda Seberang. Metode : Jenis penelitian
adalah penelitian analitik. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan cross sectional, teknik yang digunakan adalah non-probably sampling dengan pendekatan teknik sampel
jenuh. Sampel dalam penelitian ini adalah 42 siswa/siswi remaja korban bullying di
Sekolah Menengah Pertama PGRI 7 Samarinda Seberang. Hasil : tindakan bullying yang
diterima dengan nilai 23,50 dan motivasi belajar remaja korban bullying dengan nilai
6,00 hasil uji analisis statistik menggunakan chi-square didapatkan nilai p value 0,008 <
alpha = 0,05 yang artinya ada hubungan antara tindakan bullying dengan motivasi belajar
remaja korban bullying. Kesimpulan : tindakan bullying berhubungan dengan motivasi
belajar remaja korban bullying. Oleh karena itu, siswa/siswi diharapkan menciptakan
sekolah yang aman dan nyaman agar siswa/siswi tetap termotivasi dalam pembelajaran
disekolah.