HUBUNGAN POLA ASUH DENGAN PENINGKATAN KEMAMPUAN BICARA PADA ANAK SPEECH DELAY DI RUANG OKUPASI TERAPI RSJD ATMA HUSADA MAHAKAM SAMARINDA

Latar Belakang : Perkembangan bahasa merupakan salah satu aspek penting dari tumbuh
kembang anak. Perkembangan bahasa yang tidak sesuai umur akan mempengaruhi perkembangan
anak secara global, seperti
perkembangan intelegensi, sosial-emosional, keterampilan
bersosialisasi, konsep diri, perilaku dan prestasi akademik. Bila gangguan bicara dan bahasa tidak
diterapi dengan tepat, akan terjadi banyak gangguan di masa depan sepeti kemampuan membaca,
kemampuan verbal, perilaku, penyesuain psikososial dan kemampuan akademis yang buruk. Saat
anak telah terdiagnosa gangguan bicara dan bahasa ( speech delay ) yang perlu orang tua lakukan
adalah pergi ke fasilitas kesehatan agar anak segera mendapatkan terapi. Selain terapi peran aktif
dan pola asuh positif sangat penting dalam meningkatkan kemampuan bicara anak. Pola asuh yang
dapat meningkatkan kemampuan bicara yang dapat dilakukan orang tua dirumah seperti
meluangkan waktu bermain dengan anak, membacakan cerita sebelum anak tidur, beri batasan
waktu saat anak bermain gadget atau menonton televisi, dan ciptakan komunikasi yang efektif
seperti selalu menatap mata anak saat berbicara.
Tujuan Penelitian : Mengidentifikasi Pola asuh Terhadap Peningkatan Kemampuan Bicara Pada
anak Speech Delay Usia 1-5 tahun di Ruang Okupasi Terapi RSJD Atma Husada Mahakam
Samarinda.Metode : Penelitian menggunakan jenis penelitian kuantitatif dengan desain analitik
dengan pendekatan potong lintang ( cross sectional). Tekhnik sampling menggunakan total
sampling terdiri dari 34 responden orang tua dan anak speech delay dengan usia 1-5 tahun dengan
menggunakan uji fisher exact.
Hasil : Penelitian ini didapatkan hasil bahwa tidak ada hubungan pola asuh dengan peningkatan
kemampuan bicara pada anak speech delay di Ruang Okupasi Terapi RSJD Atma Husada Mahakam
Samarinda dengan ρ-value 0,452
Simpulan : Dalam meningkatkan kemampuan bicara pada anak speech delay bukan hanya pola
asuh orang tua saja yang mempengaruhi. Banyak faktor yang dapat meningkatkan atau membuat
anak tetap pada situasi yang sama saat sebelum dan sesudah terapi. Orang tua sebaiknya belajar
untuk melakukan cara skrinning perkembangan pada anak sendiri di rumah dan aktif memberikan
stimulasi pada anak. Stimulasi yang aktif dan teru menerus akan membuat perkembangan anak
optimal.
Saran : Bagi Rumah Sakit dapat menyediakan fasilitas dapat di akses secara mudah oleh orang
tua yang ingin bertanya seputar masalah perkembangan anak.
Kata Kunci : Pola Asuh, Kemampuan Bicara Anak