KORELASI ACADEMIC SELF MANAGEMENT DENGAN KECEMASAN AKADEMIK PADA MAHASISWA TINGKAT AKHIR DALAM MENYUSUN TUGAS AKHIR DI STIKES WIYATA HUSADA SAMARINDA

Latar Belakang : Setiap mahasiswa dalam menempuh pendidikan gelar sarjana diwajibkan untuk
menyelesaikan tugas akhir berupa skripsi, dimana dalam penyusunan skripsi berbeda pada tugas pada
umumnya ada batasan waktu yang harus ditepati. sehingga mahasiswa memerlukan strategi akademik
self managemen untuk mengontrol prilaku dan kebiasaan agar mampu menyusun tugas akhir, jika tidak
mampu mengontrol prilaku hal ini menyebabkan keterlambatan dalam menyusun tugas skripsi, hal
inilah yang dapat memicu timbulnya kekhawatiran yang disebut kecemasan akademik yaitu kecemasan
dalam konteksnya menghadapi tugas-tugas akademik pada mahasiswa maupun pelajar yang
menjalaninya. Tujuan : Untuk mengetahui korelasi antara akademik self managemen dengan
kecemasan akademik pada mahasiswa tingkat akhir dalam menyusun tugas akhir. Metode : Rancangan
penelitian ini menggunakan Deskriptif Analitik dengan pendekatan cross sectional, jumlah responden
sebanyak 95 orang yang diambil menggunakan teknik exhaustive sampling dengan Analisa bivariat
menggunakan uji korelasi pearson Hasil : Tidak terdapat korelasi antara academik self management
dengan kecemasan akademik pada mahasiswa tingkat akhir dengan nilai r sebesar -089 serta p value
sebesar 0,390 (>0,05). Kesimpulan : Kecemasan akademik tidak ditentukan dari akademik self
management namun diharapkan mahasiswa tetap mengatur dirinya dalam belajar.
Kata Kunci : Akademik Self Management, Kecemasan Akademik, Mahasiswa Tingkat Akhir.