PENGARUH EDUKASI PERTOLONGAN PERTAMA TERSEDAK PADA BALITA TERHADAP KEYAKINAN DIRI IBU

Tersedak adalah salah satu kejadian atau situasi gawat darurat yang kerap terjadi di masyarakat, tersedak disebabkan adanya benda asing yang masuk dan menutupi saluran nafas. Anak-anak dengan usia 5 tahun kebawah sangat beresiko tinggi mengalami tersedak, karena anak tersebut masih berada dalam fase oral, yaitu anak akan mengeksplorasi dan memasukkan benda-benda asing ke dalam mulutnya. Namun, banyak ibu yang tidak mengetahui teknik penanganan tersedak yang benar sehingga para ibu tidak yakin untuk melakukan pertolongan pertama tersedak pada anak. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh edukasi mengenai pertolongan pertama tersedak pada balita terhadap keyakinan diri ibu. Penelitian ini merupakan penelitian jenis kuantitatif dengan desain quasi eksperimental dengan pendekatan desain one group pretest-posttest. Sampel pada penelitian ini 42 ibu yang dipilih dengan teknik non-probability sampling yaitu total sampling. Analisa menggunakan Uji Paired T-Test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata–rata keyakinan diri pre test adalah 52,31 dan nilai post test 97,74 yang menunjukkan adanya peningkatan pada nilai keyakinan diri responden. Hasil analisa uji statistik dengan hasil uji p-value adalah 0,001. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah terdapat pengaruh edukasi mengenai pertolongan pertama tersedak terhadap keyakinan diri ibu untuk melakukan penangan mandiri tersedak.

Kata kunci: edukasi penanganan tersedak, balita keyakinan diri