GAMBARAN TINGKAT STRES PADA REMAJA YANG TINGGAL DI PANTI ASUHAN SELAMA PEMBELAJARAN DARING

Latar Belakang:. Salah satu faktor penyebab tingkat stress remaja saat ini terjadi karena
mereka mengalami kesulitan ketika harus belajar di rumah akibat pandemi. Stres
akademik pada siswa akan muncul ketika harapan untuk pencapaian prestasi akademik
meningkat, tugas yang tidak sesuai dengan kemampuan siswa, serta masalah dengan
teman dan bosan dengan pelajaran. Adanya kehadiran orangtua dan penerimaan dari
keluarga dapat membuat remaja merasa diinginkan, dicintai dan dihargai sehingga remaja
tersebut dapat menghargai dirinya sendiri. Semua hal tersebut berlaku sama bagi setiap
remaja, termasuk bagi remaja yang tinggal di panti asuhan. Remaja yang tinggal di panti
asuhan bisa dikatakan kurang beruntung karena tidak memiliki kesempatan penuh untuk
merasakan kasih sayang dari orangtuanya. Pada fase ini remaja merasa ingin mengenal
siapa dirinya dengan cara membandingkan dirinya dengan teman/orang lain yg berada di
lingkungannya, jika pada fase ini remaja tidak mendapatkan bimbingan yang baik, maka
akan cenderung sulit dalam beradaptasi dengan kehidupan sekitarnya. Tujuan: Penelitian
ini bertujuan untuk menggambarkan tingkat stress pada remaja yang tinggal di panti
asuhan selama pembelajaran daring. Metode : Penelitian ini berjenis Kuantitatif dengan
rancangan penelitian Deskriftif dengan pendekatan Cross-Sectional. Dengan teknik Total
Sampling dari 30 responden. Hasil : Didapatkan data bahwa tingkat stress dengan
\kategori stress sedang 17 responden (56,%) dan tingkat stress berat 13 responden
(43,3%). Kesimpulan : Remaja panti asuhan sebanyak 30 responden mengalami stress
selama masa pembelajaran daring akibat pandemi COVID-19. Saran : Hasil penelitian
ini diharapkan bisa menjadi masukan agar semakin bisa memahami bagaimana gambaran
tingkat stress pada remaja sehingga lebih aware dengan kondisi/perasaan yang sedang
dirasakan.
Kata Kunci : Tingkat Stress, Remaja, Panti Asuhan, Pembelajaran Daring