HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN PERAWAT DENGAN KINERJA DALAM MELAKSANAKAN ASUHAN KEPERAWATAN DI RUANG RAWAT INAP RSUD ABDULWAHAB SJAHRANIE SAMARINDA

Zerry Satriawan, Husin, Eko Rianto
Perawat sebagai salah satu tenaga kesehatan di rumah sakit memegang peranan penting
dalam upaya mencapai tujuan pembangunan kesehatan. Keberhasilan pelayanan kesehatan
bergantung pada partisipasi perawat dalam memberikan asuhan keperawatan yang berkualitas
bagi pasien. Pengetahuan dalam melaksanakan asuhan keperawatan berasal dari pendidikan,
tingkat pendidikan perawat merupakan faktor yang mempengaruhi kinerja perawat dalam
melaksanakan asuhan keperawatan. Semakin tinggi tingkat pendidikan seorang perawat, maka
semakin baik pula kinerja perawat dalam melaksanakan asuhan keperawatan.
Penelitian ini bertujuan untuk mencari hubungan antara tingkat pendidikan perawat
dengan kinerja dalam melaksanakan asuhan keperawatan Di ruang Rawat Inap RSUD Abdul
Wahab Sjahranie Samarinda.
Desain penelitian yang digunakan pada penelitian adalah Cross sectional. Populasi adalah
semua perawat pelaksana yang bekerja di ruang rawat inap RSUD Abdul Wahab Sjahranie
Samarinda. total sampel sebanyak 60 orang responden. Variabel independen adalah tingkat
pendidikan perawat. Variabel dependen adalah kinerja perawat dalam melaksanakan asuhan
keperawatan kepada klien. Data dikumpulkan dengan menggunakan lembar observasi dan
wawancara. Data kemudian di analisis menggunakan Spearman Rank Test dengan α = 0,1.
Hasil penelitian tingkat pendidikan perawat tidak memiliki hubungan yang signifikan
dengan kinerja dalam melaksanakan asuhan keperawatan kepada klien (p = 0,483). Tapi hasil
statistik menunjukan bahwa tingkat pendidikan perawat memiliki hubungan sangat rendah
dengan kinerja dalam melaksanakan asuhan keperawatan namun arahnya positif (r = 0,092).
Kesimpulannya bahwa penelitian tingkat pendidikan perawat DIII atau SI Keperawatan
tidak ada kaitanya dengan kinerja dalam melaksanakan asuhan keperawatan kepada klien.
Karena itu perlu penelitian lebih lanjut dengan responden yang lebih besar dan alat ukur yang
lebih akurat.
Kata Kunci : pendidikan perawat, kinerja perawat, asuhan keperawatan