HUBUNGAN VERBAL ABUSE DENGAN TINGKAT KECERDASAN EMOSIONAL ANAK KELAS 5 & 6 DI SDN 012 BALIKPAPAN KOTA

Masa usia sekolah sebagai masa intelektual atau masa keserasian
bersekolah. Pada usia ini anak memperoleh dasar pengetahuan dan keterampilan
untuk keberhasilan penyesuaian diri anak pada kehidupan dewasanya. Tujuan
penelitian ini adalah untuk menganalisis apakah ada ada Hubungan Verbal Abuse
Terhadap Tingkat Kecerdasan Emosional Pada Anak kelas 5&6 Di SDN 012
Balikpapan Kota. Metode penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan
desain analitik korelasi, menggunakan pendekatan cross-sectional. Tekhnik
penelitian ini menggunakan Consecutive Sampling, dan menggunakan kuisioner
dalam bentuk media google form dengan jumlah responden 94 anak. Hasil
penelitian dari ini dengan menggunakan uji Korelasi Product Moment
menunjukkan adanya hubungan antara verbal abuse dengan tingkat kecerdasan
emosional anak dengan nilai p = 0,002 < α 0,05. Kesimpulan diharapkan bagi
peneliti selanjutnya untuk mencari banyaknya faktor lain selain verbal abuse yang
dapat menyebabkan kecerdasan emosional anak terganggu.