MOTIVASI MAHASISWA MELANJUTKAN PENDIDIKAN PROGRAM PROFESI NERS DIMASA PANDEMI COVID-19 DI ITKES WIYATA HUSADA SAMARINDA

Latar belakang: Motivasi memegang peranan penting dalam pencapaian prestasi. Salah
satu bentuk nyata terhadap pencapaian prestasi adalah tercermin pada diri seorang
mahasiswa dalam menempuh pendidikan. Meningkatnya kekhawatiran tentang pandemi
COVID-19 menyebabkan banyak universitas menunda kegiatan kampus untuk mencegah
dan melindungi mahasiswa serta staf pengajar dari penyakit berbahaya ini. Tujuan:
terdeskripsikan tingkat motivasi mahasiswa melanjutkan pendidikan program profesi
ners. Metode: Penelitian kuantitatif dengan rancangan studi deskriptif dan pendekatan
cross sectional, dilaksanakan pada bulan Agustus 2020. Melibatkan 138 responden
dengan teknik consecutive sampling yang telah memenuhi kriteria inklusi yaitu
mahasiswa keperawatan yang melanjutkan pendidikan program profesi ners,
menggunakan kuesioner motivasi. Hasil: Skor tingkat motivasi mahasiswa dalam
melanjutkan pendidikan profesi ners tinggi sebesar 50,0% dan rendah dengan presentase
sebesar 50,0%. Kesimpulan: Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hanya separuh
mahasiswa keperawatan yang memiliki motivasi tinggi dalam melanjutkan pendidikan
profesi ners. Sedangkan motivasi mahasiswa dalam tidak melanjutkan pendidikan profesi
ners jumlahnya tidak sedikit yaitu sebanyak 50,0%. Rekomendasi: Harapannya institusi
lebih aktif dalam memotivasi mahasiswa untuk melanjutkan pendidikan profesi ners,
dapat digunakan sebagai acuan dalam studi deskriptif untuk meneliti mengenai faktor�faktor yang mempengaruhi motivasi mahasiswa dalam melanjutkan pendidikan profesi
ners.