GAMBARAN MINAT BELAJAR MAHASISWA PADA METODE PEMBELAJARAN DARING DI ITKES WIYATA HUSADA SAMARINDA

Latar Belakang: Pandemi covid-19 berdampak pada segala aspek kehidupan
termasuk dunia pendidikan, di mana yang seharusnya pembelajaran dilakukan
secara tatap muka, saat ini pembelajaran dilakukan secara daring. Pembelajaran
daring tidak selalu membuat pemahaman mahasiswa menjadi lebih baik, sebab
terkadang terdapat beberapa kendala seperti jaringan internet yang tidak memadai.
Hal ini dapat mempengaruhi minat belajar mahasiswa dalam mengikuti
pembelajaran daring. Tujuan: Untuk mengidentifikasi gambaran minat belajar
mahasiswa pada metode pembelajaran daring. Metode: Penelitian ini
menggunakan rancangan deskriptif dengan pendekatan cross sectional. Jumlah
sampel sebanyak 76 mahasiswa yang diambil menggunakan teknik stratified
random sampling. Hasil: Penelitian ini menunjukkan bahwa rata-rata minat belajar
mahasiswa berada pada kategori rendah yaitu 1%, rata-rata minat belajar
mahasiswa pada kategori sedang yaitu 61%, dan rata-rata minat belajar mahasiswa
pada kategori tinggi yaitu 14%. Hasil penelitian pada empat indikator minat belajar
mahasiswa menunjukkan hasil dengan kategori sedang, indikator perasaan senang
yaitu 60%, indikator perhatian yaitu 62%, indikator ketertarikan yaitu 61%, dan
indikator keterlibatan yaitu 39%. Kesimpulan dan Saran: Selama pembelajaran
daring mahasiswa tidak seluruhnya memiliki minat belajar yang tinggi, dalam hal
ini ada beberapa hal yang membuat mereka menjadi kurang berminat, sehingga
diharapkan institusi dapat mendesain pembelajaran yang lebih inovatif dan kreatif.